Poniżej przesyłamy propozycje zadań i ćwiczeń do wykonania.
Zadanie 1
Karta pracy, cz. 3. str. 77
Oglądanie obrazków przedstawiających prawidłowe i nieprawidłowe zachowania dzieci w lesie. Opowiadanie, co się na nich dzieje. Określanie różnic między obrazkami. Kolorowanie rysunków dzieci.
Zadanie 2
Ćwiczenia poranne
– Ćwiczenie dużych grup mięśniowych „Rzucamy szyszkami”.
Dzieci spacerują po lesie, co pewien czas podnoszą na niby szyszkę i rzucają nią z dużym
zamachem jak najdalej.
– Zabawa ruchowa z elementem czworakowania „Przedzieramy się przez leśne zarośla”.
Dzieci poruszają się na czworakach między wyobrażonymi zaroślami, co pewien czas prostują się i maszerują do przodu
– Zabawa ruchowa rozwijająca wyczucie ciała i przestrzeni „Toczymy zwalony pień” – zabawa z rodzicami bądź rodzeństwem.
Dziecko jest przewróconym przez burzę pniem drzewa – leży na podłodze, rodzic/rodzeństwo delikatnie turla pień w różnych kierunkach, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Po chwili następuje zmiana ról.
– Ćwiczenia ramion i tułowia „Piłujemy drzewo” – zabawa z rodzicami bądź rodzeństwem.
Dzieci wraz z rodzicem/rodzeństwem stoi twarzą do siebie. Podają sobie ręce i naprzemiennie przeciągają je do przodu i do tyłu z równoczesnym pochylaniem i odchylaniem tułowia – naśladują piłowanie drzewa.
Zadanie 3
Karta pracy, cz. 3, str. 78
Dzieci czytają tekst razem z rodzicem. Rodzic będzie czytać wyrazy, a dziecko będzie podawać nazwy zdjęć (jeśli dziecko potrafi czytać, czyta tekst samodzielnie).
Zadanie 4
– Poznawanie ogólnej budowy drzewa.
Dziecko na kartce rysuje drzewo (musi uwzględnić korzenie, pień, gałęzie, koronę z liśćmi) następnie wraz z rodzicem wskazuje poszczególne elementy drzewa: korzeń, pień, gałąź, koronę z liśćmi.
Zadanie 5
– Dzielnie wyrazów na głoski.
Dziecko dzieli na głoski wyrazy: drzewa, nora, kora, mech, paproć, sowa, zając, mrówki, sarna.
Zadanie 6
Karta pracy, cz. 3, str. 79
Pokoloruj rysunki czterolistnych koniczynek oraz połącz liniami zdjęcie każdego kwiatka z jego cieniem.