Uczniowie klasy I c założyli jesienny ogródek, ucząc się poprzez bezpośrednie działanie, doświadczanie i współpracę. Samodzielnie przygotowali miejsce, wyplewili je, a następnie posadzili wrzosy oraz cebulki kwiatów, które zakwitną wiosną.
Podczas pracy poznali różne rodzaje podłoża i dowiedzieli się, dlaczego wrzosy potrzebują kwaśnej ziemi, a rośliny cebulowe innego rodzaju gleby. Dzieci dzieliły się zadaniami, pomagały sobie nawzajem, obserwowały, porównywały i wyciągały wnioski. Działania te pozwoliły im zdobywać wiedzę w praktyce i jednocześnie rozwijać umiejętność współpracy, poczucie odpowiedzialności za wspólną przestrzeń oraz troskę o przyrodę.
Takie doświadczenia sprzyjają naturalnemu, aktywnemu poznawaniu świata i łączeniu zdobywanej wiedzy z codziennym życiem.
